Dans le cadre du processus de transfert d’une entreprise agricole, ce projet vise à permettre aux cédants et à la relève souhaitant s’associer de développer les habiletés et les aptitudes nécessaires à une cogestion saine, viable et durable. Des spécialistes de contenu assureront la transmission des compétences et des connaissances, tout en favorisant les échanges entre les participants. Les thématiques abordées en lien avec la coexploitation incluent : les dimensions humaines, la gestion, les programmes d’aide à la relève, la planification de la retraite des cédants ainsi que la planification juridique.

Objectifs :

Permettre aux cédants et à la relève qui désirent s’associer dans leur entreprise de développer les habiletés à cogérer l’entreprise jusqu’au moment du transfert.

Jours 1 et 2 : Les dimensions humaines de la coexploitation

Vendredi 30 janvier 2026 9h00 à 16h00

Vendredi 6 février 2026 9h00 à 16h00

Présentation par une conseillère en gestion des ressources humaines spécialisée dans l’accompagnement des entreprises agricoles

Sujets abordés :

• Les facteurs de succès et d’insuccès de l’établissement en agriculture
• Le cycle du transfert d’entreprise
• La gestion et l’évaluation des pouvoirs et des besoins
• L’équité dans un processus de transfert
• La cogestion et l’art de la prise de décision entre partenaires
• Le contrat d’engagement familial ou de relève non apparentée

Jour 3 : La gestion de la coexploitation, programmes d’aide à la relève

Vendredi 13 février 2026 9h00 à 16h00

Présentation d’un fiscaliste et des programmes d’aide

• Agriconseils
• Financière agricole

Sujets abordés :

• La planification fiscale de la coexploitation
• Principales stratégies fiscales proposées en agriculture
• Transfert partiel des biens
• Choix d’une structure juridique

Jour 4 : Planification de la retraite des parents et planification juridique de la coexploitation

Vendredi 20 février 2026 9h00 à 16h00

Présentation par un notaires, un fiscaliste et planificateur financier spécialisés dans le domaine agricole.

Sujets abordés :

• Planification de la retraite des parents
• Comment évaluer ses besoins de retraite
• Les sources de revenus de retraite
• Importance de diversifier les sources de revenus
• Impact futur des choix financiers actuels sur la préparation de la retraite
• Planification juridique de la coexploitation
• Importance des conventions : contrats de mariage, contrat de société, convention d’actionnaires, etc.
• Principales clauses d’une convention.

Jour 5 : Journée de suivi sur les dimensions humaines de la coexploitation

Date à déterminer à l’automne 2026

Sujets abordés :

Analyser les démarches entreprises depuis le début de la formation, à partir du contrat d’engagement, ainsi que les difficultés qui ont pu se présenter.

IMPORTANT
Avant de vous inscrire, assurez-vous de répondre aux critères d'admissibilité

• Résider et occuper un emploi dans la région du Centre-du-Québec;
• Résider à l'extérieur de la région, mais occuper un emploi au Centre-du-Québec;
• Être une travailleuse ou un travailleur autonome dans la région;
• Maximum 3 employés d'une même entreprise par formation
• Certains employeurs sont refusés

Critères d'admissibilité complets : https://www.centresurmescompetences.com/criteres

SolidWorks est un logiciel de conception 3D assistée par ordinateur (CAO) largement utilisé dans l’industrie. Il offre des fonctionnalités puissantes pour créer des produits variés, allant des pièces simples aux assemblages complexes. Très prisé par les entreprises de la région, SolidWorks permet aux employés de modéliser, simuler et gérer des produits innovants grâce à une interface intuitive. Il repose sur des concepts paramétriques pour relier pièces, assemblages et mises en plan, et intègre des outils avancés, dont l’intelligence artificielle, afin de simplifier le processus complet, de l’idée à la fabrication.

Objectif général

Optimiser l’utilisation et l’exploitation du logiciel SolidWorks afin de permettre aux participants de concevoir, simuler et documenter des produits de manière efficace, en tirant parti des fonctionnalités avancées et des bonnes pratiques.

Objectifs spécifiques

• Explorer les notions avancées de modélisation de pièces et d’assemblages.
• Utiliser la conception de pièces en contexte d’assemblage pour améliorer la cohérence et la précision.
• Mettre en œuvre les configurations et les familles de pièces pour gérer la variété des produits.
• Découvrir des méthodes de travail et des astuces pour optimiser la performance et la productivité.
• Exploiter les outils de simulation pour valider la conception avant la fabrication.
• Générer la documentation technique nécessaire à la mise en production.

Ce cours s'adresse aux gens ayant déjà suivi la formation SolidWorks débutant ou possédant des connaissances de base du logiciel.

Plongez dans l’univers gourmand de l’érable et découvrez comment transformer ce trésor québécois en une variété de friandises et produits dérivés. Cette formation pratique vous permettra d’explorer les techniques artisanales et professionnelles pour créer des recettes uniques à base de sirop, sucre et beurre d’érable.

Un document de 100 recettes sera remis aux participants, dont 20 recettes seront réalisées pendant la formation.

Exemple de contenu de la formation. 

• Amandes pralinées (p. 7)
• Beurre de pomme (p. 8)
• Bouchées érable & arachides (p.10)
• Caramel érable & fleur de sel (p. 11)
• Chocolat beurre érable (p. 13)
• Confit carottes (p.29)
• Liqueur gorgée de l'enfer (p. 17)
• Maïs soufflé érable (p. 9)
• Marinade à Coco (p. 24)
• Marinade fruits de mer (p. 21)
• Marinade poulet épicé (p. 23)
• Sauce BBQ
• Sauce poulet à Catou (p. 36)
• Vinaigrette à Jojo (p. 42)

Plusieurs agricultrices et agriculteurs reçoivent des travailleurs étrangers temporaires et doivent, à ce titre, échanger en espagnol. Bien que nombreux soient ceux et celles disposant de bases suffisantes pour parler avec leurs employés hispaniques, un besoin a été exprimé dans la communauté agricole pour permettre un coaching accessible à distance, dans le cadre d’une formation basée sur l’acquisition de compétences par la conversation. Cette formation vise à combler ce besoin, tout en permettant aux participant.e.s d’améliorer leurs compétences en espagnol sur la base des situations qu’ils vivent au jour le jour avec leurs travailleurs étrangers temporaires.

Objectifs

Ayant pour objectif principal le perfectionnement et la résolution de problèmes rencontrés au quotidien dans les échanges des participants avec les travailleurs étrangers temporaires, cette formation est présentée sous forme d’atelier, alliant à la fois l’acquisition de nouvelles connaissances et le développement de compétences dans un contexte pratique qui encourage les explications, et l’élaboration sur des sujets liés au travail. Invités à rapporter des cas réels issus de leur travail, les participant.e.s peuvent résoudre les problèmes qu’ils rencontrent de manière plus efficace que dans un cours général adressé au grand public. Finalement, le format condensé de cette formation, calibrée sur mesure pour faciliter l’intégration des travailleurs étrangers temporaires, permet une mise à niveau rapide et efficace en début de saison.

Thèmes spécifiques aux défis et situations en lien avec les travailleurs étrangers. Verbes aux temps passés et futurs, vocabulaire plus poussé. 20% théorie, 80% pratique.

Objectif :       
À la fin de la formation, le participant ou la participante sera capable de faire une saine gestion des ressources humaines en communiquant de façon claire avec le personnel hispanophone de l’entreprise.

Contenu :

• Accueillir adéquatement le personnel;
• Transmettre des consignes;
• Comprendre la rétroaction de l’employé à propos de son travail;
• Être capable de communiquer en cas de désaccord ou de conflit.
• Verbes de base au présent, le vocabulaire spécifique aux différents milieux agricoles, la construction de phrases simples (adverbes, déterminants, syntaxe, etc). 70% théorie, 30% pratique

MATÉRIEL REQUIS DU PARTICIPANT

• Un ordinateur ou une tablette ayant une version récente du système d’exploitation
• Un navigateur Chrome, Firefox ou Mozilla
• Un logiciel pour ouvrir et lire les fichiers PDF
• La suite Office 365 de Microsoft (optionnel)
• Une connexion Internet d’un débit raisonnable (minimum de 10 Mb/sec) et fiable
• Casque d'écoute ou écouteur (optionnel)
• Caméra web et micro
• Matériel pour prise de notes

*Les cours peuvent être annulés si le nombre d’inscription est insuffisant.

Objectifs

·       Comprendre les principes de base du fonctionnement des divers types d'évaporateurs

·       Connaître les techniques qui facilite l'opération des divers types d'évaporateurs

·       Connaître les techniques d'entretien des casseroles durant et en fin de saison

Compétences visées

•       Avoir les connaissances pour bien choisir son prochain évaporateur
•        Savoir démarrer et arrêter sans inconvénient un évaporateur
•        Opérer avec facilité l'évaporateur sans craindre de brûler les casseroles
•        Enlever aisément les dépôts minéralisés dans les casseroles
•        Adapter la façon de bouillir en fonction de la qualité de la sève et du °Brix (%de sucre) de celle-ci 

Éléments de contenu de la formation

·       Distinguer les divers types d’évaporateurs sur le marché

·       Identifier les composantes essentielles de l’évaporateur

·       Décrire les conditions de bon fonctionnement de l’évaporateur

·       Expliquer le démarrage adéquat de l’évaporateur

·       Expliquer le changement de casserole adéquat de l’évaporateur

·       Expliquer l’arrêt adéquat de l’évaporateur

·       Décrire les différentes méthodes d’entretien des casseroles

·       Présenter les alternatives aux changements de casseroles

·       Ajuster le travail de l’évaporateur aux nouvelles réalités (ex.; brix à 15)

·       Décrire les bonnes méthodes de mise en baril

Une FUSA pour chaque projet!

• Agriculture biologique;
• Jardins communautaires;
• Partrimoine culturel;
• Agricultures urbaine, etc.

Qu'est-ce qu'une FUSA?

Une fiducie d’utilité sociale agroécologique (FUSA) est un outil légal pour inscrire dans la durée l’usage d’une terre. En déposant la terre dans la fiducie, son usage est alors inscrit dans un acte notarié, et un comité est ensuite chargé d’en appliquer les conditions. Par exemple, une ferme biologique pourrait procéder par don de terre afin de constituer une FUSA, et la terre serait ensuite louée à des exploitants qui, au fil des générations, assureront que le type d’agriculture qui sera fait sur cette terre respectera l’utilité prévue par la FUSA. La notion d'utilité sociale agroécologique tient compte de la nature, des humains et d'autres objectifs qui peuvent être poursuivis à l'aide d'une FUSA, dans le cadre par exemple de jardins collectifs, d'agriculture urbaine, de préservation du patrimoine et de protection des territoires traditionnels chez les Premières Nations.

Une formation adaptée à vos besoins

Que ce soit pour connaître toute l’étendue des scénarios d’implantation d’une FUSA ou pour comprendre le fonctionnement détaillé de cette transition pour une terre que vous possédez ou convoitez dans le cadre d’un projet, cette formation saura répondre à toutes vos questions. Afin de mieux vous servir, les contenus présentés sont adaptés en fonction des besoins exprimés par le groupe. Ainsi, au tronc commun permettant entre autres d’explorer l’historique et le cadre légal des FUSA, s’ajouteront d’autres contenus spécifiques aux besoins de chaque groupe tels que les modèles de financement en lien avec l’implantation d’une FUSA ou l’exploitation d’une entreprise opérant sur celle-ci. Finalement, les participant.es auront la possibilité de participer à un atelier de création d'une FUSA à partir d'un cas fictif afin de mettre en pratique les connaissances acquises.

Pour en savoir plus : les fiducies à la rescousse du territoire -La semaine verte

• Sensibiliser le cariste à la conduite d'un chariot élévateur selon les normes établies par la Commisson des normes, de l'équité de la santé et de la sécurité du travail (CNESST);
• Rendre le cariste de chariot élévateur efficace et responsable de son équipement en toute sécurité, en développant des comportements et attitudes adéquats;
• Augmenter la sécurité et diminuer les risques d’accidents dus, entre autres, aux erreurs humaines et à une maintenance inadéquate du chariot élévateur;
• Diminuer les coûts d’opérations et de réparations des véhicules utilisés.

La carte de cariste vous sera remise suite à la réussite de la formation, le jour même.

• Sensibiliser le cariste à la conduite d'un chariot élévateur selon les normes établies par la Commisson des normes, de l'équité de la santé et de la sécurité du travail (CNESST);
• Rendre le cariste de chariot élévateur efficace et responsable de son équipement en toute sécurité, en développant des comportements et attitudes adéquats;
• Augmenter la sécurité et diminuer les risques d’accidents dus, entre autres, aux erreurs humaines et à une maintenance inadéquate du chariot élévateur;
• Diminuer les coûts d’opérations et de réparations des véhicules utilisés.

La carte de cariste vous sera remise suite à la réussite de la formation, le jour même.