• Sensibiliser le cariste à la conduite d'un chariot élévateur selon les normes établies par la Commisson des normes, de l'équité de la santé et de la sécurité du travail (CNESST);
• Rendre le cariste de chariot élévateur efficace et responsable de son équipement en toute sécurité, en développant des comportements et attitudes adéquats;
• Augmenter la sécurité et diminuer les risques d’accidents dus, entre autres, aux erreurs humaines et à une maintenance inadéquate du chariot élévateur;
• Diminuer les coûts d’opérations et de réparations des véhicules utilisés.

La carte de cariste vous sera remise suite à la réussite de la formation, le jour même.

M3i fait référence à : Mesurer/Modifier/Maîtriser et Intégrer.

La particularité de ce programme est qu’il s’articule autour d’un instrument diagnostic incomparable : Le profil 7D, qui permet :

• D’évaluer ses habiletés de gestion/supervision au regard de 7 indicateurs clés de performance représentant les 7 grandes dimensions de la supervision/gestion.
• De comparer ses habiletés de supervision/gestion avec le profil requis pour le poste occupé. Les moyens permettant de réduire ces écarts seront explorés au cours des 8 journées de formation ainsi que lors des rencontres de coaching individuel.

Les 8 journées de formation et les 8 heures de rencontre sous forme de coaching sont réparties sur environ 6 mois et vous offrent un coffre rempli d’outils concrets et de stratégies réalistes et réalisables. Les thématiques suivantes y sont explorées :

1. La personne et ses motivations
2. L’équipe et son fonctionnement
3. Le rôle du leader coach
4. La gestion efficace du quotidien
5. La délégation et la responsabilisation
6. La communication, l’écoute et le feed-back
7. L’appréciation du travail réalisé
8. La gestion des comportements difficiles

Objectif :       
À la fin de la formation, le participant ou la participante sera capable de faire une saine gestion des ressources humaines en communiquant de façon claire avec le personnel hispanophone de l’entreprise.

Contenu :

• Accueillir adéquatement le personnel;
• Transmettre des consignes;
• Comprendre la rétroaction de l’employé à propos de son travail;
• Être capable de communiquer en cas de désaccord ou de conflit.
• Verbes de base au présent, le vocabulaire spécifique aux différents milieux agricoles, la construction de phrases simples (adverbes, déterminants, syntaxe, etc). 70% théorie, 30% pratique

MATÉRIEL REQUIS DU PARTICIPANT

• Un ordinateur ou une tablette ayant une version récente du système d’exploitation
• Un navigateur Chrome, Firefox ou Mozilla
• Un logiciel pour ouvrir et lire les fichiers PDF
• La suite Office 365 de Microsoft (optionnel)
• Une connexion Internet d’un débit raisonnable (minimum de 10 Mb/sec) et fiable
• Casque d'écoute ou écouteur (optionnel)
• Caméra web et micro
• Matériel pour prise de notes

*Les cours peuvent être annulés si le nombre d’inscription est insuffisant.

Une FUSA pour chaque projet!

• Agriculture biologique;
• Jardins communautaires;
• Partrimoine culturel;
• Agricultures urbaine, etc.

Qu'est-ce qu'une FUSA?

Une fiducie d’utilité sociale agroécologique (FUSA) est un outil légal pour inscrire dans la durée l’usage d’une terre. En déposant la terre dans la fiducie, son usage est alors inscrit dans un acte notarié, et un comité est ensuite chargé d’en appliquer les conditions. Par exemple, une ferme biologique pourrait procéder par don de terre afin de constituer une FUSA, et la terre serait ensuite louée à des exploitants qui, au fil des générations, assureront que le type d’agriculture qui sera fait sur cette terre respectera l’utilité prévue par la FUSA. La notion d'utilité sociale agroécologique tient compte de la nature, des humains et d'autres objectifs qui peuvent être poursuivis à l'aide d'une FUSA, dans le cadre par exemple de jardins collectifs, d'agriculture urbiane, de préservation du patrimoine et de protection des territoires traditionnels chez les Premières Nations.

Une formation adaptée à vos besoins

Que ce soit pour connaître toute l’étendue des scénarios d’implantation d’une FUSA ou pour comprendre le fonctionnement détaillé de cette transition pour une terre que vous possédez ou convoitez dans le cadre d’un projet, cette formation saura répondre à toutes vos questions. Afin de mieux vous servir, les contenus présentés sont adaptés en fonction des besoins exprimés par le groupe. Ainsi, au tronc commun permettant entre autres d’explorer l’historique et le cadre légal des FUSA, s’ajouteront d’autres contenus spécifiques aux besoins de chaque groupe tels que les modèles de financement en lien avec l’implantation d’une FUSA ou l’exploitation d’une entreprise opérant sur celle-ci. Finalement, les participant.es auront la possibilité de participer à un atelier de création d'une FUSA à partir d'un cas fictif afin de mettre en pratique les connaissances acquises.

Pour en savoir plus : les fiducies à la rescousse du territoire -La semaine verte

Cette formation met l’accent sur les compétences spécifiques que les participants doivent acquérir pour intervenir efficacement en toute sécurité face aux risques d’incendie et électriques liés aux véhicules électriques et hybrides. La formation est conçue pour offrir à chaque type d’intervenant les outils nécessaires pour gérer ces risques de manière professionnelle et sécuritaire.

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

• Sensibiliser les intervenants (pompiers, ambulanciers, policiers, remorqueurs, etc.) aux risques spécifiques des véhicules électriques et hybrides, en particulier ceux associés aux systèmes électriques haute tension et aux batteries lithium-ion.
• Former les participants à intervenir en toute sécurité lors de situations d’incendie ou d’accidents impliquant des véhicules électriques et hybrides.
• Appliquer les bonnes pratiques pour la gestion des risques d’électrocution, d’incendie et de défaillance de batteries.

COMPÉTENCES VISÉES :

1. Connaissance des risques électriques et d’incendie liés aux véhicules électriques et hybrides.
2. Maîtrise des techniques d’intervention sur les véhicules électriques et hybrides en cas d’incendie ou d’accident.
3. Prise de décision en situation d’urgence : déterminer les actions à entreprendre pour sécuriser la scène et protéger les intervenants.
4. Utilisation de l’équipement de protection approprié et des outils spécifiques pour gérer un incendie de batterie lithium-ion ou éviter une électrocution.
5. Application des pratiques de sécurité lors de la gestion des batteries endommagées ou des systèmes à haute tension.
6. Simulation des interventions à travers des ateliers pratiques pour mettre en application les théories et techniques apprises.

DÉTAILS DE LA FORMATION :

1. INTRODUCTION À LA FORMATION 
• Objectifs de la formation

2. COMPRÉHENSION DES RISQUES ÉLECTRIQUES 
• Objectif : Maîtriser les bases de l’électricité, des risques d’électrocution, et des comportements des systèmes haute tension dans les VÉ.

3. CARACTÉRISTIQUES DES VÉHICULES ÉLECTRIQUES ET HYBRIDES 
• Objectif : Identifier les composants des véhicules électriques et hybrides, ainsi que les risques spécifiques associés à leurs batteries lithium-ion.

4. SÉCURITÉ ET INTERVENTIONS LORS D’INCIDENTS 
• Objectif : Apprendre à intervenir en toute sécurité lors d’un incident impliquant un véhicule électrique.

5. GESTION DES BATTERIES ENDOMMAGÉES ET ÉLECTROCUTION 
• Objectif : Comprendre les risques associés aux batteries endommagées et apprendre à les gérer de manière sécuritaire.

6. ATELIERS PRATIQUES ET MISES EN SITUATION 
• Objectif : Mettre en pratique les concepts et techniques abordés durant la formation.

7. CONCLUSION ET RÉVISION 
• Objectif : Réviser les points clés de la formation et répondre aux questions.

Pour en savoir plus : Incendies de véhicules électriques : l'importance de la formation - La Nouvelle Union et L’Avenir de l’Érable

Capsule explicative :Feu véhicules électriques

Cette formation vous permettra d'apprendre toutes les transformations possibles avec notre beau produit : l'Érable

Module 1

· Informations sur la formation

· Remise des documents

· Dosage du sucre inverti dans le sirop

· Tire d’érable(en démonstration seulement)

· Beurre d’érable (à tartiner)

Module 2

· Pain de sucre mou (bloc de sucre tendre)

· Pain de sucre dur (bloc de sucre du pays)

· Granulé d’érable (cassonade)

Module 3

· Fondants d'érable (bonbons mous)

· Suçons et bonbons à l’érable (bonbons durs)

Module 4

· Gelée à l'érable

· Cornets tire & sucre (en démonstration seulement)

· Embouteillage et conservation du sirop

· Coût de production du sirop

· Rendement du sirop-vs-transformation

· Équivalences

· Étiquettes et contenants

· Valeur nutritive

· Prix de détail suggéré

· Révision des produits

· Évaluation de la formation

• Sensibiliser le cariste à la conduite d'un chariot élévateur selon les normes établies par la Commisson des normes, de l'équité de la santé et de la sécurité du travail (CNESST);
• Rendre le cariste de chariot élévateur efficace et responsable de son équipement en toute sécurité, en développant des comportements et attitudes adéquats;
• Augmenter la sécurité et diminuer les risques d’accidents dus, entre autres, aux erreurs humaines et à une maintenance inadéquate du chariot élévateur;
• Diminuer les coûts d’opérations et de réparations des véhicules utilisés.

La carte de cariste vous sera remise suite à la réussite de la formation, le jour même.

Cette formation s’adresse à toute personne ayant suivi le programme M3I Supervision Essentiel (8 jours) et qui désire perfectionner ses habiletés en gestion des ressources humaines et en supervision d’équipe.

Ce programme totalise 5 jours de formation plus 6 heures de coaching.

Contenu :

SB.1. - Mobiliser : L’analyse de profils d’équipe : jeudi 9 octobre 2025
Optimiser le fonctionnement de l’équipe par l’analyse de la contribution de chaque personne.
SB.2. - Organiser : La prise de décisions appropriées ; jeudi 6 novembre 2025
Accroitre sa capacité à prendre des décisions, au moment opportun, qui tiennent compte tant des personnes que des situations.
SB.3. - Communiquer : La transmission de directives claires : jeudi 4 décembre 2025

Améliorer l’efficacité des communications par l’utilisation d’un langage précis et adapté.
SB.4. - Évaluer : Le soutien dans l’élaboration de plans d’amélioration : jeudi 15 janvier 2026
Accompagner les membres de l’équipe dans leur démarche d’amélioration continue.
SB.5. - Adapter : Le maintien d’une bonne santé mentale au travail : jeudi 12 février 2026
Développer le niveau d’équilibre personnel requis pour supporter chacun et l’équipe entière.