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Utilisation performante de LinkedIn Web Conference
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Cette formation permet de mieux comprendre et de bien maĂźtriser LinkedIn aïŹn de promouvoir son entreprise et d'avoir une belle prĂ©sence en ligne avec du contenu adaptĂ© Ă cette plateforme. Les participant.es verront comment optimiser leur page professionnelle dâentreprise et comment rejoindre leur communautĂ© en dĂ©veloppant un rĂ©seau dâaïŹaires de façon organique.
La formation vise particuliÚrement les personnes déjà présentes sur LinkedIn et ayant une clientÚle B2B. à la suite de cette formation, elles auront les capacités de publier du contenu adapté à leur clientÚle et à la plateforme LinkedIn et auront en main les outils nécessaires pour développer leur visibilité organique sur ce réseau social.
CONTENU :Â
- Le but de LinkedIn
- Les tendances 2023
- Lâalgorithme
- Lâoptimisation de la page professionnelle LinkedIn
- Lâanalyse des statistiques de sa page professionnelle
- LâamĂ©lioration de sa visibilitĂ© par une prĂ©sence en ligne
- La définition de ses personas
- La crĂ©ation dâune stratĂ©gie de contenu
- La programmation automatique des publications
- La crĂ©ation dâune publication style carrousel
- Le dĂ©veloppement de son rĂ©seau dâaffaires
- Les avantages dâun compte LinkedIn Pro

La culture des champignons au jardin Web Conference
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Description :
Dans cette formation, vous serez initiĂ© au cycle de production de champignon en extĂ©rieur, au choix du mycĂ©lium, du systĂšme de production et du substrat. Vous dĂ©couvrirez les espĂšces dâintĂ©rĂȘts, les spĂ©cificitĂ©s de la production sur billots et en plates-bandes. Vous aurez des rĂ©fĂ©rences afin de vous procurer le matĂ©riel nĂ©cessaire Ă la rĂ©alisation de vos projets.                              Â
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Les bases de la culture en contenants surélevés Web Conference
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Dans cette formation, vous explorerez les avantages et les dĂ©fis de la culture en contenants surĂ©levĂ©s, entre autres. Vous dĂ©couvrirez les multiples possibilitĂ©s offertes par la culture de comestibles en contenants surĂ©levĂ©s. De plus, vous acquerrez des compĂ©tences pratiques concernant les mĂ©thodes dâimplantation et dâentretien des comestibles en milieu hors-sol.
- Les avantages de la culture en contenants surélevés
- Les défis spécifiques à la culture en contenants surélevés
- Les diverses possibilités offertes par la culture en contenants surélevés
- MĂ©thodes pratiques dâimplantation
- Pratiques d'entretien efficaces
- Ressources utiles

Premiers pas vers l'éducation à la petite enfance In-Class Training
(date to be confirmed)à déterminer
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Faites vos premiers pas vers lâĂ©ducation Ă la petite enfance!
***Formule hybride***
Vous avez besoin d'un ordinateur pour vous connecter Ă Teams
Cette courte formation de 90 heures non crĂ©ditĂ©e a pour objectif principal dâinitier ses participant.e.s au contexte dâun service de garde, aux Ă©lĂ©ments clĂ©s de la profession ainsi quâaux notions de base essentielles pour occuper rapidement un emploi Ă titre de personnel Ă©ducateur non qualifiĂ© en petite enfance (0-5 ans). Les cours de cette formation incluent un volet secourisme et rĂ©animation cardiorespiratoire (RCR), du contenu portant sur lâapproche Ă©ducative ainsi que sur la santĂ© et la sĂ©curitĂ© des tout-petits.Â
Ă lâissue de la formation, lâapprenant sera Ă mĂȘme de :
- se situer Ă lâĂ©gard de lâemploi dâĂ©ducateur ou dâĂ©ducatrice;
- connaĂźtre des Ă©lĂ©ments clĂ©s de la pratique professionnelle dâune Ă©ducatrice ou dâun Ă©ducateur ainsi que le contexte dans lequel elle ou il interviendra;
- se sentir Ă lâaise avec lâidĂ©e dâoccuper un premier emploi dans le domaine;
- savoir en quoi cela consiste (tĂąches, opĂ©rations, techniques, savoir-ĂȘtre attendu);
- avoir une bonne idée du rÎle qui lui est confié;
- avoir une bonne idée des intervenants et interlocuteurs avec lesquels elle ou il aura à travailler.
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Les personnes qui auront complĂ©tĂ© la formation pourront par la suite, si elles le souhaitent et si elles dĂ©tiennent les prĂ©requis, entreprendre un parcours dâĂ©tudes plus long en vue de se qualifier par lâobtention dâun diplĂŽme dâĂ©tudes collĂ©gial (AEC ou DEC).
Pre requisites :
- Avoir 18 ans et plus;
- Détenir un secondaire 3 de formation générale ou plus;
- Résider au Québec
- Avoir un niveau de francisation de niveau 6 ou plus pour les nouveaux arrivants.
À noter que pour être éducateur.trice, qualifié ou non, il faut se soumettre à la vérification d’absence d’empêchement (vérification des antécédents judiciaires).

Ăconomie circulaire Web Conference
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La certification collĂ©giale en Ă©conomie circulaire vise Ă fournir les connaissances, les compĂ©tences et lâexpĂ©rience nĂ©cessaire pour permettre une appropriation efficace des principes et des fonctions de lâĂ©conomie circulaire. Culminant dans une expĂ©rience de codĂ©veloppement qui permet Ă diffĂ©rents projets (rĂ©els ou fictifs) de profiter de lâexpertise et de lâexpĂ©rience des autres participant.es, la certification collĂ©giale en Ă©conomie circulaire permet une intĂ©gration des compĂ©tences dans un contexte rĂ©el dâapplication.
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Lâobjectif de la formation : au terme de cette certification collĂ©giale, la personne formĂ©e sera en mesure dâintĂ©grer la durabilitĂ© dans le cycle de vie dâun produit et dâintĂ©grer des stratĂ©gies dâĂ©conomie circulaire dans son entreprise.

Gestion des conflits en agriculture Web Conference
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Ce cours a pour objectif de mieux comprendre la dynamique dâun conflit ainsi que les stratĂ©gies dâintervention qui sây rattachent, notamment en lien avec la gestion dâemployĂ©s difficiles. Il sera Ă©galement question des moyens de prĂ©vention du conflit passant par la communication et une saine gestion des ressources humaines.Â
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En deuxiĂšme lieu, nous aborderons la gestion dâemployĂ©s difficiles incluant la gradation des sanctions, le harcĂšlement psychologique et la rencontre disciplinaire. Des outils concrets vous seront prĂ©sentĂ©s ainsi que des stratĂ©gies de communication et de gestion des ressources humaines Ă appliquer dans votre entreprise.Â
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Cours 1Â
La gestion des conflits :
HarcĂšlement psychologique : pourquoi je dois gĂ©rer le conflit ; Â
La structure du conflit et son impact sur lâentreprise ;Â
Deux approches pour gĂ©rer le conflit dans mon entreprise agricole.Â
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Cours 2Â
La gestion des employés difficiles :
Types dâemployĂ©s difficiles et stratĂ©gies d'intervention;
Mesures disciplinaires et gradation des sanctions;
PrĂ©vention des conflitsÂ
Leadership;
Gestion des ressources humaines efficace;
Communication
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Formation de formateur: devenez un AS dans le transfert de vos connaissances! In-Class Training
(date to be confirmed)Ăcole nationale du meuble et de l'Ă©bĂ©nisterie de Victoriaville
765, rue Notre-Dame Est Victoriaville QC G6P 4B2
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Vous devez animer des formations ou vous ĂȘtes appelĂ© Ă devenir formateur/compagnon?
Cette formation, en formule deux jours, dans laquelle les ateliers pratiques devant le groupe sont maximisés.
Objectifs généraux :
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Sensibiliser les participants Ă l'importance d'une formation de qualitĂ© et structurĂ©e, comme prĂ©alable indispensable Ă la rĂ©alisation du travail quotidien du travailleur ou de la travailleuse.Â
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ConnaĂźtre les conditions d'apprentissage permettant aux personnes d'acquĂ©rir les connaissances et les habiletĂ©s pour rĂ©pondre aux exigences concrĂštes du poste Ă occuper.Â
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Apprendre Ă faire de la formation par la maĂźtrise des outils de formation.Â
Objectifs spécifiques :
-
Rendre les participants capables de cerner ce qui doit ĂȘtre acquis par sstagiaires (Ă©laboration d'objectifs).Â
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Rendre les participants capables de soulever chez les travailleuses et travailleurs de l'intĂ©rĂȘt pour l'apprentissage (sensibilisation).Â
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Rendre les participants capables de bien dĂ©cortiquer l'ensemble des Ă©lĂ©ments composant les activitĂ©s Ă exĂ©cuter, faisant l'objet de la formation (rĂ©vision des connaissances au plan technique).Â
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Rendre les participants capables d'Ă©valuer les progrĂšs des stagiaires, en collaboration avec ces derniers, afin qu'ils constatent leurs erreurs et leurs succĂšs.Â
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Rendre les participants capables d'assurer le suivi d'une formation. Â

Gestion de projet Web Conference
(date to be confirmed)Show description
IMPORTANT
Avant de vous inscrire, assurez-vous de répondre aux critÚres d'admissibilité :
- Résider et occuper un emploi dans la région du Centre-du-Québec;
- Résider à l'extérieur de la région, mais occuper un emploi au Centre-du-Québec;
- Ătre une travailleuse ou un travailleur autonome dans la rĂ©gion;
- Maximum 3 employĂ©s d'une mĂȘme entreprise par formation
- Certains employeurs sont refusés
CritÚres d'admissibilité complets : https://www.centresurmescompetences.com/criteres
Description
La majoritĂ© des projets de construction ou de rĂ©novation domiciliaire dĂ©passent les coĂ»ts et les dĂ©lais prĂ©vus initialement. Dans un contexte de PME, on ne peut se permettre ce genre de dĂ©rive! LâART de la gestion de projets rĂ©side dans la maitrise des coĂ»ts, des dĂ©lais, des risques et de la qualitĂ©. Pour bien maitriser ces 4 variables, il faut bien identifier, dĂ©finir, rĂ©aliser puis fermer son projet!
Objectifs de la formation :
- Comprendre les bases de la gestion de projets
- Se familiariser avec les Ă©tapes du cycle de vie dâun projet
- Se familiariser avec les méthodes et les outils de gestion de projets
- Comprendre les 10 rĂšgles dâor en gĂ©rance de projet
ThÚmes abordés :
- Concepts de base
- Définition du projet
- Planification du projet
- Phase de réalisation du projet
- ClĂŽture du projet
Outils proposés :
- Charte de projet
- Matrice dâanalyse des parties prenantes
- Structure de découpage du projet
- Matrice des responsabilités
- Planification budgétaire
- Diagramme de Gantt
- Plan des points de contrĂŽle
- Plan de contingence
- Tableaux de suivi
- Communication de lâavancement du projet
- Dossiers de clĂŽture de projet
Pre requisites :
Cette formation est offerte à faible coût grâce à la participation financière de Services Québec. Avant de vous inscrire, assurez-vous d'être admissible :
http://www.centresurmescompetences.com/criteres

« Vendre un petit bout » : Les modes alternatifs d'acquisition en agriculture Web Conference
(date to be confirmed)Show description
Vous aimeriez vendre une partie de votre ferme sans contrevenir aux rĂšgles de la CPTAQ concernant le morcĂšlement? Cette formation offerte par une spĂ©cialiste du droit agricole vous permettra dâacquĂ©rir de nouvelles connaissances sur les diffĂ©rentes options qui sâoffrent Ă vous, notamment :
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⹠Bail emphytéotique
âą Achat superficiaire
⹠Coopérative par indivision
âą Location
âą Etc.
Que ce soit pour faciliter lâĂ©tablissement dâune relĂšve ou pour gĂ©nĂ©rer des liquiditĂ©s grĂące Ă une portion inutilisĂ©e de vos terres et de vos bĂątiments, cette formation vous permettra dâen connaĂźtre un peu plus sur les transactions alternatives qui existent et qui invitent Ă voir lâagriculture autrement.
Une priorité sera accordée aux producteurs, aux travailleurs autonomes en agriculture et aux travailleurs agricoles du Centre-du-Québec.

Le syndrome de DiogÚne et l'accumulation compulsive en prévention incendie Web Conference
(date to be confirmed)Show description
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Sensibilisation aux risques d'incendie : Comprendre les dangers spĂ©cifiques liĂ©s Ă l'accumulation compulsive et au syndrome de DiogĂšne en ce qui concerne les incendies, y compris les risques accrus d'incendie dus Ă l'accumulation de matĂ©riaux inflammables.Â
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Ăducation sur les bonnes pratiques de sĂ©curitĂ© incendie : Apprendre et mettre en Ćuvre des mesures de sĂ©curitĂ© incendie essentielles, telles que le maintien des voies d'Ă©vacuation dĂ©gagĂ©es, le contrĂŽle des sources de chaleur et l'installation et l'entretien d'Ă©quipements de sĂ©curitĂ© incendie.Â
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Gestion des dĂ©chets et des matĂ©riaux inflammables : AcquĂ©rir des compĂ©tences pour identifier, trier et Ă©liminer de maniĂšre appropriĂ©e les matĂ©riaux inflammables et les dĂ©chets, rĂ©duisant ainsi les risques d'incendie dans les espaces encombrĂ©s.Â
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Planification d'Ă©vacuation et rĂ©action en cas d'incendie : DĂ©velopper et pratiquer un plan d'Ă©vacuation personnalisĂ© pour les environnements encombrĂ©s, en mettant l'accent sur la rapiditĂ© et l'efficacitĂ© de l'Ă©vacuation en cas d'urgence incendie.Â
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Intervention prĂ©coce et signalement : Apprendre Ă reconnaĂźtre les signes prĂ©curseurs d'incendie, Ă rĂ©agir rapidement en cas de dĂ©tection d'un incendie et Ă signaler les incidents potentiels aux autoritĂ©s compĂ©tentes pour une intervention appropriĂ©e.Â